小学数学教研工作计划，小学数学学科教研组学期工作计划

小学数学教研工作计划1lK7
为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：  lK7
一、指导思想  lK7
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。  lK7
二、主要工作思路  lK7
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。  lK7
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。  lK7
三、主要工作与措施  lK7
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。  lK7
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。  lK7
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。  lK7
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。  lK7
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。  lK7
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。  lK7
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。  lK7
3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。  lK7
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。  lK7
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。  lK7
7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。  lK7
8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。  lK7
四、具体安排  lK7
九月份  lK7
1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。  lK7
2、各任课教师制定教学工作计划。  lK7
3、教研组长制定教研组工作计划。  lK7
4、集体备课  lK7
十月份  lK7
1、领导深入课堂听课、检查、指导。  lK7
2、集体备课  lK7
3、教学常规工作检查。  lK7
十一月份  lK7
1、组织期中考试  lK7
2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。  lK7
3、集体备课  lK7
4、教学常规检查。  lK7
5、小学生数学口算比赛  lK7
十二月份  lK7
1、集体备课  lK7
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。  lK7
元月份  lK7
1、各任课教师做好期末复习工作  lK7
2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。  lK7
3、完成教研工作总结。  lK7
4、认真填写各种表册。  lK7
5、教学常规检查lK7
小学数学教研工作计划2lK7
一、指导思想：  lK7
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。  lK7
二、工作目标  lK7
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。  lK7
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。  lK7
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。  lK7
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。  lK7
5、继续抓好培养青年教师工作。  lK7
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。  lK7
三、重点及主要措施  lK7
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。  lK7
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式  lK7
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。  lK7
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。  lK7
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，  lK7
⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在五年级、六年级。  lK7
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。  lK7
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力  lK7
加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。  lK7
4、继续抓好培养青年教师工作  lK7
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。  lK7
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题  lK7
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。  lK7
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求  lK7
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。  lK7
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想  lK7
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。  lK7
8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作。  lK7
9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。  lK7
10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系  lK7
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。  lK7
四、工作具体安排：  lK7
二月份下旬：  lK7
1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划  lK7
2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况  lK7
3.理论学习，组织讨论有关问题  lK7
三月份：  lK7
1.新教师公开课与评课活动  lK7
2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验，教改课堂试行  lK7
3.找差距，查原因，落实整改措施  lK7
四月份：  lK7
1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结  lK7
2.课堂教改模式确定推广实施  lK7
3.参加九年级数学学科总复习研讨会  lK7
五月份：  lK7
1.期中质量分析后分析回顾  lK7
2.学期中期教师备课检查与交流  lK7
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议  lK7
六月份：  lK7
1.教学设计比赛  lK7
2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计  lK7
七月份上旬：  lK7
1.五、六年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容  lK7
2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇  lK7
3.期末考试及试卷分析;工作总结学期结束lK7